Más allá de la escuela o la educación comunitaria

Hoy no se puede negar que la educació corresponde a toda la sociedad. Sin embargo, en no pocas ocasiones se identifica la intervención educativa con la intervención escolar. Esta interpretación de la educación provoca no pocos malentendidos que no favorecen un planteamiento serio y coherente de las intervenciones educativas. Precisamente la eficacia de la educación escolar viene condicionada por el apoyo y la colaboración de la propia co­munidad.

En este sentido, la comunidad (como territorio o como sistema social) ha de ser la gran protagonista en las respuestas a dar ante el problema de las drogas. La intervención comunitaria ha de surgir de la reflexión conjunta y del esfuerzo coordinado de todos los miembros de la comunidad.

En este trabajo se ofrecen unas reflexiones básicas de la problemática so­cioeducativa de las drogas, para considerar después niveles y estrategias de intervención educativa y señalar finalmente objetivos a conseguir.